ΠΑΠΑΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΧΑΡΗΣ

 

Στοιχεία επικοινωνίας

 

Αμφιτρίτης 81

Π.Φάληρο

6945290404

greyrabitsa@gmail.com

http://greyrabitsa.wixsite.com/haris-papaemmanouil/drum-pdfs

 

​

 

 Ο Χάρης Παπαεμμανουήλ τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως θεατροπαιδαγωγός στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση καθώς και σε θεατρικές ομάδες παιδιών σε διάφορους οργανισμούς (Κ.Δ.Α.Π.,Κέντρα  πρόληψης, Δημοτικές σκηνές κ.α.).Ακόμη είναι μέλος του Δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση και συνεργάζεται  σαν μουσικός  σε διάφορα project.Eπιπλέον είναι εκπαιδευτής ενηλίκων σε Δ.Ι.Ε.Κ.

 

Ο Χάρης Παπαεμμανουήλ είναι απόφοιτος του τμήματος ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με μεταπτυχιακό στο νεοελληνικό θέατρο.Eπίσης αυτή την περίοδο πραγματοποιεί μεταπτυχιακό στη δημιουργική γραφή στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.Ακόμη είναι απόφοιτος  του διεθνούς μουσικού σχολείου MMS (MODERN MUSIC SCHOOL) και κατέχει πτυχίο αγγλικών.Διδάσκει το μάθημα της θεατρικής αγωγής σε δημοτικά σχολεία απο το 2012

 ενώ έχει διδάξει μουσική σε Αθηναικά Ωδεία (ΩΔΕΙΟ ΝΕΑΣ ΦΙΛΟΘΕΗΣ,ΜΟΥΣΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ κ.α.)Έχει επίσης συμμετέχει ως μουσικός σε διάφορα μουσικά projects και συνεργασίες (ΠΑΝΟΣ ΜΠΙΡΜΠΑΣ,THE COLD FEET ,BELLEVILLE,VANILLA SWING,THE VERDANTS,NO BRASS BAND, ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΙΚΛΗΣ,ΓΙΩΤΑ ΝΕΓΚΑ κ.α.).Έχει δουλέψει ως εκπαιδευτής ενηλίκων στα Δ.Ι.Ε.Κ. Ηγουμενίτσας στα τμήματα ‘’Τέχνη του θεάτρου και του κινηματογράφου’’και ‘’Βρεφονηπιοκόμων’’.Έχει εργαστεί στο σύλλογο Α.Μ.Ε.Α. ‘’ΣΤΟΡΓΗ’’ κάνοντας θεατρικό παιχνίδι και μουσικοκινητική σε άτομα με ειδικές ανάγκες{2016}.Παράλληλα έχει εργαστεί στο κέντρο πρόληψης ‘’ΑΡΙΑΔΝΗ’’ δημιουργώντας θεατρική ομάδα και σκηνοθετώντας την παράσταση, με θέμα την μετανάστευση ‘’ΤΟΠΟΣ –ΑΤΟΠΟΣ’’, σε συνεργασία με την εφορία αρχαιοτήτων και το αρχαιολογικο μουσείο Ηγουμενίτσας στα πλαίσια της μέρας κατά των ναρκωτικών {ΙΟΥΛΙΟΣ 2015}.Έχει διδάξει στην εφηβική σκηνή του Δήμου Ηγουμενίτσας και στο Κ.Δ.Α.Π. Κυψέλη στην περιοχή της Νέας Σελεύκειας Θεσπρωτίας.Τη χρονιά 2015 συνεργάζεται με το μουσικό τμήμα του ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΣΤΗΜΙΟΥ και το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. ΚΕΡΚΥΡΑΣ σκηνοθετώντας την μουσική όπερα ‘’BRUNDIBAR’’ παρουσιάζοντάς την σε δημοτικά σχολεία. Έχει επιμεληθεί projects και ανέβασμα παιδικών παραστάσεων σε δημοτικα σχολεία και πολιτιστικους συλλόγους

   Ως ηθοποιός έχει συμμετέχει σε διάφορες παραστάσεις (ΠΕΤΡΙΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ 2014 ΚΕΡΚΥΡΑ-ΤΟ ΑΙΝΙΓΜΑ ΤΟΥ ΤΡΑΓΟΥ 2015 ΣΑΓΙΑΔΑ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ κ.α.).Παράλληλα είναι μέλος του Δικτύου για το θέατρο στην εκπαίδευση και επιλέχτηκε τον ιούλιο του 2017 ανάμεσα σε άλλους ηθοποιούς και performers απο όλο τον κόσμο να λάβει μέρος στο ΛΥΚΕΙΟ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ με εκπαιδευτές διεθνούς φήμης.Πρόσφατα προβλήθηκε και το ντοκιμαντερ ‘’ Σκέφτομαι τα κορίτσια που αγάπησαν’’ στο οποιο δημιούργησε μαζι με άλλους 3 μουσικούς το soundtrack του φιλμ που αναφέρεται στη ζωή του πολιτικού και συγγραφέα ΠΕΡΙΚΛΗ ΚΟΡΟΒΕΣΗ.

 Εχει παρακολουθήσει μαθήματα και σεμινάρια υποκριτικής και perfomance απο ηθοποιούς και σκηνοθέτες (ΣΤΑΘΗΣ ΛΙΒΑΘΙΝΟΣ,ΜΙΧΑΗΛ ΜΑΡΜΑΡΙΝΟΣ,ΑΜΑΛΙΑ ΜΟΥΤΟΥΣΗ,ΣΜΑΡΩ ΓΡΗΓΟΡΙΑΔΟΥ,ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΙΝΙΑΡΗΣ,ΤΖΩΡΤΖΙΝΑ ΚΑΚΟΥΔΑΚΗ,ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΕΟΝΤΑΡΗΣ,ΑΙΜΙΛΙΑ ΒΑΛΒΗ,ΓΙΩΡΓΟΣ ΧΑΤΖΑΚΗΣ,ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΕΦΟΠΟΥΛΟΣ,ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΖΩΝΙΟΥ,ΡΗΝΙΩ ΚΥΡΙΑΖΗ,SIMON AKBARIAN,SIMON BONAVERA,ΣΙΜΟΣ ΚΑΚΑΛΑΣ,ΚΩΣΤΑΣ ΦΙΛΛΙΠΟΓΛΟΥ,ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΙΚΟΠΟΥΛΟΣ,ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΣΥΡΙΟΠΟΥΛΟΥ κ.α.).

  Εχει παρακολουθήσει μαθήματα από διάφορους drummers και μουσικούς της εγχώριας αλλα και ξένης σκήνης (ΝΙΚΟΣ ΣΙΔΗΡΟΚΑΣΤΡΙΤΗΣ, ΑΛΕΞΗΣ ΚΤΙΣΤΑΚΗΣ,ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΠΗΛΙΔΗΣ,ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΣ,ΣΠΥΡΟΣ ΔΟΡΙΖΑΣ,ΜΑΝΟΣ ΜΑΤΣΟΣ, ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΙΚΑΣ, ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΝΤΑΝΗΣ, ΣΥΛΒΙΟΣ ΣΥΡΡΟΣ, ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΝΑΣΤΑΣΙΟY ,LEE PEARSON,CIMON GOUMBERD,RONNIE BARRAGE)  

  Ιδιαίτερη σημασία κατά τη διδασκαλία των μαθημάτων του δίνεται, μεταξύ άλλων, στην εξάσκηση της γλώσσας, της δημιουργικής φαντασίας, της παρατηρητικότητας, της εκφραστικότητας και της μίμησης.

  Μέσα από ποικίλες θεατρικές τεχνικές δίνεται έμφαση •στην ανάπτυξη της γλωσσικής και εκφραστικής ικανότητας (μέσω του αυτοσχέδιου διαλόγου και των λεκτικών παιχνιδιών), •στη σωματική έκφραση και κινησιολογική ανάπτυξη σε σχέση με τον χώρο, την ομάδα, τον παρτενέρ (αυτο-συγκέντρωση, πειθαρχία, συλλογική συνείδηση, επικοινωνία), •στην καλλιέργεια δεξιοτήτων (πρωτοβουλία, αλληλοσεβασμός, ομαδική συνεργασία, συλλογικότητα), •στην ψυχοσωματική έκφραση (μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι, τον οργανωμένο αυτοσχεδιασμό, την παντομίμα και τη μιμική), •στην εξοικείωση με το θεατρικό περιβάλλον και τις μεταμφιέσεις (χώρος, χρόνος, σκηνή, κοστούμια, μάσκα, σκηνικά), •στη βιωματική μύηση στους κώδικες του θεάτρου.

 

Βασικό εργαλείο σε όλες αυτές τις τεχνικές είναι ο ρυθμός!

  Έτσι, με την εφαρμογή όλων των παραπάνω οι εκπαιδευόμενοι -παιδιά ή ενήλικες- προσεγγίζουν την τέχνη του θεάτρου, αλλά και έρχονται σε δημιουργική επαφή με τις διάφορες τεχνικές ανάπτυξής του.

​